Méér leren en méér rust, plezier en betrokkenheid in je klas?

Natuurlijk leer je meer in beweging!

 

Trainingen voor leerkrachten

met hart en passie voor blije kinderen

Didactisch heb je alle tools in handen, maar in je klas werkt het gewoon niet zoals je zou willen. Al die onrust in je groep, de beweeglijkheid, de korte concentratie, het geklets, kinderen die geen zin meer hebben … ga zo maar door. Heb je daar eigenlijk genoeg van, van al die onrust in je klas? Maakt het je werkdagen vol ad hoc acties, ben je te vaak naar je zin probleempjes aan het oplossen en geeft het lesgeven je te weinig plezier? Wil je meer aandacht, rust en ook plezier tijdens je werkdag? Mag leren in je klas ook gewoon leuk zijn? Wil je zelf weer de regie in handen krijgen? En zelf niet met hoofdpijn, moedeloosheid, ietwat knorrig of gelaten je dag afsluiten? In de hoop dat morgen een betere dag voor de deur staat?

Leg dan je vinger op de zere plek! En ontdek vol plezier hoe je meer kunt aansluiten op de neurologische ontwikkeling van je leerlingen. Dat is waar prikkelverwerking over gaat. En over de invloed van prikkels op het gedrag en op het lerend vermogen van kinderen. Want een prikkel kan de boel uit balans brengen, maar de juiste prikkel kan het ook weer in balans brengen. En wat is dan die juiste prikkel? Daar krijg je in de trainingen van Spelenderwijzer zicht op. Op wat de natuurlijke behoefte en de neurologische ontwikkeling van kinderen is. Zodat je als leerkracht daarop weet aan te sluiten. En direct inspeelt op betrokkenheid, plezier en rust in je klas

Al mijn trainingen helpen je hierbij. Met alle achterliggende theorie. Over zintuiglijke prikkelverwerking. De ontwikkeling van het jonge brein. Hoe je prikkelverwerking inzet zodat er meer geleerd wordt. Zodat jij als leerkracht, de onrust bij de kern aan kunt pakken. Je jouw manier van lesgeven kunt verrijken. Dan komt niet alleen je klas, maar ook jij in de flow. Word je werkdag dynamisch, effectief en boordevol plezier. Heb je de meest effectieve resultaten en toch sluiten je kinderen de dag fijn af. Gaan ze huppelend naar huis. Jij ook trouwens, je zult zien dat jeeigen enegrie veel meer in balans is. Waardoor je weer uitkijkt naar de volgende dag, het etentje met een vriendin straks, of je sportuurtje.

 Zeg jij maar hoe je je werkdag graag wilt afsluiten:)?

 

Voor leerkrachten

Training

Ik bied 4 trainingen om je klas in de flow te krijgen. Gericht op:

FIJN VOOR JE BREIN

natuurlijk leren in beweging geeft rust, plezier en betrokkenheid 

DE PUNTJES OP DE I

Van spelen naar leren & schrijven

EXECUTIEF IN UITVOERING

Prikkelverwerking en executieve functies

Voor scholen & dagverblijven

Advies

Onrust op school? Gedrag is een logisch gevolg van ons prikkelaanbod. Een afgestemd aanbod is een weldaad voor je school. Draai maar eens aan de knoppen van je aanbod! Leerkrachten houden meer energie over. Je sluit naadloos aan op de behoefte van leerlingen  Ouders leren over vanzelfsprekendheid. Alles gaat over natuurlijk natuurlijk!

 

Ergotherapie

Behandelingen

Heb je met de volgende vragen?

    Waarom is concentratie zo lastig?

    Mijn kind ervaart stress van de lock-downs…

    Overprikkeld of juist onderprikkeld? Hoe zit dat?

    Waarom komt er niet uit wat erin zit?

    Schrijven..wat een klus!

    Gratis video speciaal voor leerkrachten

    Meer leren met meer plezier

    In deze video laat ik je zien wat misschien wel het meest
    verrassende fundament is waarmee je klas echt tot rust en aandacht komt. Het is de manier om níet steeds weer als een politieagent voor je groep te hoeven staan. Maar gewoon kan inspelen op het fundament: een basisbehoefte van kinderen. Om te komen tot een natuurlijke manier van leren. Van méér leren. Door méér aandacht, rust en betrokkenheid.

    In deze video laat ik je zien hoe dit werkt.

    Marcelle van der Plas

    Vanuit mijn passie voor natuurlijk leren bied ik trainingen aan voor leerkrachten en teams in het primair onderwijs. Voor welke training je ook kiest, de basis is altijd de zintuiglijke prikkelverwerking.

    Al je didactische kwaliteiten worden aangevuld met kennis en ideeën over zintuigen En welke zintuigen op welke prikkels reageren. Wat fijn is voor ene zintuig of wat juist niet. Over de relatie tussen de prikkels die we aanbieden en het leren, aandacht, onrust. Prikkelverwerking gaat hand in hand met bewegen. Naast het hoofd, wordt dus ook het lijf aangesproken. Zodat lijf en hoofd gaan samenwerken. Elkaar gaan helpen. Wil je met prikkelverwerking aan de slag, dan ga je letterlijk in beweging komen. Dat doen we ook tijdens de trainingen. We gaan echt ervaren hoe het is om met je lijf én hoofd te leren. Je gaat zelf ook ervaren hoe het is om letterlijk actief te leren. Je ervaart direct een verschil in betrokkenheid. In aandacht. In plezier. In natuurlijkheid en levendigheid. Daar wordt jezelf en eigenlijk iedereen blij van!

    Ik ben Marcelle. Na jarenlang 1 op 1 met kinderen en prikkelverwerking gewerkt te hebben, startte ik in 2017 met het geven van trainingen voor leerkrachten. Voor mij is dit de manier om zoveel mogelijk leerkrachten te bereiken, hen te inspireren. Hen te stimuleren hun onderwijs meer en meer op de natuurlijke behoefte van het kind aan te laten sluiten. Deze trainingen geven antwoord op hoe je dat dan doet. Hoe het werkt. Hoe je aan de slag gaat. Hoe je kan inspelen op onrust. Op de mogelijkheden van kinderen.  Het is een aanvulling waar ons onderwijssysteem om ‘schreeuwt’!

    Maak ook het verschil en kom in beweging! Na de zomer is er weer een uitgebreid aanbod op de praktijk. Ik kijk naar je uit!

     

    Biggetje

    ‘Hoe spel je liefde?

    Pooh

    ‘Je spelt het niet,

    je voelt ‘t!

    There are two things we should give our children.

    One is roots,

    and the other is wings

    ~ Hodding Carter ~

    Na elke bijeenkomst barst ik bijna uit elkaar van de ideeën die ik graag met collega’s wil delen.

    Carina Bruijnis, Koepelschool, Ede

     

    Het was super! Ik heb enorm veel geleerd en ben er erg enthousiast over geworden. Ik raad het alle leerkrachten van het primair onderwijs aan om deze training te volgen!

     

    Elise Visscher, de Rots, Ede

    Jouw energie en passie breng je perfect over! Heel erg bedankt, het voelde voor mij als een feestje. Ik kan direct toepassen wat ik geleerd heb en kijk weer met een andere blik naar de behoeften van kinderen.

     

    Gea van Veenendaal, CBS De Schakel, Veenendaal

    Veel voorbeelden, leuke voorbeelden, goede theorie, duidelijke uitleg….bedankt voor de kostbare uren, ik heb er veel aan gehad!

     

    Henriet Smit, Koepelschool , Ede

    Mijn team is erg enthousiast geworden over bewegend leren na jullie studiedag. Er wordt al volop bewogen.

    Voor wat betreft komend schooljaar, willen we ook graag verder met de teamtraining en hopelijk ook de ouderavond.  

     

    Rosalie Alfons, Interim Schoolleider Montessori Sumatralaan, Zeist

    Het is zeer motiverend en inspirerend geweest. Vol met nieuwe ideeën nu zelf aan de slag                                                                                                  

    Juliette Fanoy, Wereldkidz Balans, Veenendaal